Оксана Левицька, Національна Українська Освітня Рада КУК Рідне шкільництво Дирекції УНО Канади.
17-22 серпня цього року у Львові відбувся Перший світовий форум українознавчих суботніх та недільних шкіл, організований з ініціативи Міжнародного інституту освіти, культури та зв’язків з діаспорою (директор Ірина Ключковська). Вперше в історії незалежної України відбувся Форум українознавчих шкіл такого високого міжнародного рівня, який зібрав понад 250 учасників з 36 країн світу. Кожен з учасників Форуму представляв українську школу за кордоном. Цей освітницький захід відбувся під егідою першої леді України Марини Порошенко і патронатом губернатора Львівщини Олега Синютки. Прибули на форум Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич та начальник управління з питань закордонного українства та гуманітарного співробітництва МЗС України Лариса Дір. Надіслали привіти на адресу форуму Президент Світового конґресу Українців Евген Чолій та Президент Конґресу українців Канади Павло Ґрод.
Впродовж шести днів учасники форуму взяли участь у V Міжнародній конференції «Українська мова у світі» та в лабораторії творчих ідей: презентаціях, круглих столах, майстер-класах, тренінгах та практимумах.
Велику зацікавленість проявили учасники до структури української освіти у Канаді, яка успішно працює більш, як 100 років. Українська освіта в Канаді сьогодні – це постійний пошук новітніх підходів у навчанні дітей та молоді, це методична допомога, систематичний поділ досвідом та професійний розвиток для освітян і вчителів. Чи не найважливішим фактором міцної української спільноти є зв’язок та взаємодія між школою, сім’єю і громадою. На цьому форумі ми пропонували методичну допомогу та поділ досвідом учителям шкіл, які прибули до Львова з 36 країн світу, на канадському рівні.
Досить численно у проведенні майстер-класів були задіяні освітяни з Канади. Прикладами таких майстер-класів була презентація сюжетів нових освтініх ініціатив, які проводяться в суботніх ураїнських школах Канади. Оксана Левицька представила моделі нових успішних проектів: Тематична та інтегрована субота для всіх учнів школи із орієнтовним календарним плануванням та зразками навчальних матеріалів для вчителя малокомплектної суботньої школи – на базі Рідної школи УНО Реджайни, пров. Саскачеван (директор Олена Андрусяк); Засади й принципи виховання впевненості, поваги та зацікавлення у дітей у навчанні української мови, культури та історії (напр., онлайн ексурсія музеєм Шевченка) – на базі недавно заснованої Української Об’єднаної школи в Морден, пров. Манітоба (директор Євгенія Татаренко); Застосування новітніх особистісно-орієнтованих підходів до викладання історії на курсах українознавства і демонстрація інтерактивного підходу вчителя курсів Зоряни Магдач, у ході якого учні старших класів презентують матеріал та навчають учнів молодших класів (директор Оксана Левицька) – на базі Рідної школи Оквил, пров. Онтаріо. Відбувався живий діалог між учасниками: вони працювали у групах над зразками програм, ознайомилися із напрацьованими розробками, обговорювали і давали відгуки щодо матеріалів.
Уляна Підзамецька, науковий співробітник (Альбертський університет), член Рідного шкільництва Дирекції УНО Канади, представила процес розвитку вивчення мови впродовж 100 років, посилене технологіями. Вона зокрема поділилася із напрацьованими матеріалами е-ресурсів для освітян, батьків та учнів, ознайомила із струкутрою й наявними ресурсами Oomroom.com для підтримки навчання української мови як другої. Надя Прокопчук, мовний спеціаліст Центру дослідження української спадщини Саскачеванського університету (Саскатун, пров. Саскачеван) провела вебінар про оцінювання мовного поступу за допомогою таблиці мовленнєвих умінь CEFR на прикладах письмових умінь канадських учнів на рівнях А1-В2. Таня Сунак (голова Шкільної ради КУК-Торонто) ознайомила освітян із результатами адаптації та розвитку матеріалів навчання української мови як успадкованої, розробленими вчителями Шкільної ради КУК-Торонто. Іванна Плахотник, вчитель школи ім. Лесі Українки в Оттаві, пров. Онтаріо, запропонувала цікавий підхід інтегрування предметів українознавчого циклу під час роботи з учнями віком від 12 до 18 років. Оксана Ґерич, директор суботньої школи ім. Т. Шевченка в Монреалі, пров. Квебек, ділилася особливостями роботи в різновікових та різнорівневих групах при вивченні предметів природничого та математичного циклу на курсах українознавства.
Українські школи в Європі й Канаді мають свою специфіку навчального процесу відповідно до рівня володіння мовою та умовами функціонування. Але спілкуючись на форумі, ми виявили, що у нас є подібні і спільні проблеми, насамперед, як започаткувати українську школу й надалі ефективно її розвивати. Тому наш досвід у Канаді знадобився не лише у тому, як ефективно подавати матеріал у школах, а й зосередитися на адміністративних засадах. Тобто як правильно організовувати, засновувати українську школу за кордоном і як надалі її розвивати. Освітяни-учасники форуму з Канади під час проведених майстер-класів ділилися новітніми підходами до викладання різних предметів та кращим із напрацьованого. Для багатьох освітян з Європи канадський досвід був відповіддю на їхні питання, які постали зараз перед ними. Незалежно від територіальної приналежності – суть одна: ми усі працюємо, щоб розвивати українознавчу школу за кордоном, вчити українських дітей української мови, підтримувати та зберігати спадщину в умовах закордону. Тому багато тем та дискусій були актуальними для кожної країни.
За кордоном у різних країнах світу створюються молоді українські громади, які організовують школи для дітей. Тому освітяни шукають найкращі посібники й підручники, методичні матеріали, щоб вибрати і мати якнайкращу освіту для своїх учнів. Цей Форум був важливим ще і тому, що ми побачили потреби одні одних, зрозуміли, чим ми можемо допомогти, а де нам треба повчитися у інших. Гадаю, після цього Форуму матимемо більше представництво освітян й учителів з інших країн світу. Обмін досвідом розпочався і ми маємо вже багато планів, ідей, які почнемо втілювати й реалізовувати найближчим часом.
Share on Social Media
